近年來，嫩江市關(guān)工委認真貫徹落實《中央省市關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的若干意見》，按照“輔助學(xué)校教育，服務(wù)家庭教育，抓好社會教育”的工作思路，創(chuàng)新模式，緊緊圍繞青少年成長發(fā)展需求，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮綜合教育效能，為青少年健康成長導(dǎo)航引路。

學(xué)校層面

以學(xué)校為陣地，大力開展未成年人的思政教育活動。全市中小學(xué)校充分發(fā)揮主渠道、主陣地作用，建立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育干部、班主任、住?！拔謇稀睘橹黧w，團隊及學(xué)生會負責(zé)人共同組成的大思政教育網(wǎng)絡(luò)，以新時代社會主義核心價值體系教育為主線，通過舉辦宣講、作報告、講家風(fēng)、說家史、話改革、談理想等形式，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。各學(xué)校充分利用春節(jié)、清明、五四、六一、七一、十一等重大節(jié)慶日，廣泛開展了不同形式的主題教育，讓學(xué)生在活動中接受多角度、多層次、多形式的思想道德教育。各學(xué)校針對留守兒童和有心理障礙問題的青少年，專門設(shè)立了“親情話吧”、“心語”小屋、“心語間”、“沙盤室”等解答學(xué)生的心理咨詢，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)、心理撫慰、及時幫助化解各種心理上的困惑，促進了青少年健康成長。各學(xué)校還開展教師與留守學(xué)生牽手結(jié)對活動，參加結(jié)對的老師有800多名，擔(dān)任“愛心媽媽”的有500多名，代理家長300多名。雙山學(xué)校關(guān)工小組積極組織開展了“關(guān)愛差生、童心向上”活動。第一中學(xué)結(jié)合學(xué)校實際，開辦了心理工作室，利用沙盤有效地解決了學(xué)生的心理障礙問題。第一小學(xué)、第四小學(xué)、摩爾根學(xué)校、鐵東學(xué)校、伊拉哈小學(xué)、七星泡中學(xué)自行開發(fā)了禮儀教育、感恩教育、紅色教育、勵志教育、藝術(shù)教育、國學(xué)教育、家鄉(xiāng)教育、德育教育等校本課程，成為辦學(xué)一大亮點。七星泡中學(xué)在推進青少年德育工作中，以儒家傳統(tǒng)思想教育為主線，強力打造校本文化陣地，形成了內(nèi)容序列化、過程主體化、評價立體化和授課有教材、行動有標準、過程有評價、效果有激勵的“三化四有”德育框架建構(gòu)和運行體系。同時，各學(xué)校班主任、科任教師經(jīng)常性開展家訪活動，以書信、電話、微信等方式與學(xué)生家長進行溝通聯(lián)系，交流信息，給家長提供加強學(xué)生思想道德教育的意見和建議。

家庭層面

以家庭為紐帶，不斷提高家長整體素質(zhì)和育人水平。為推動家庭教育的科學(xué)化、體系化，市關(guān)工委通過舉辦“五老”送家風(fēng)，說家訓(xùn)，講家史等，加強對中小學(xué)生家長的教育。一方面讓家長認識到和諧、幸福的家庭對于孩子成長的重要作用，有利于促進家庭成員關(guān)系同心共處，親情深厚；另一方面不斷提高家長的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，切實提高科學(xué)教育孩子的水平。2022年1月，《中華人民共和國家庭教育促進法》出臺后，為了普及家庭教育知識，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握依法科學(xué)的家庭教育方法，市關(guān)工委創(chuàng)辦了“心語家庭教育咨詢室”，在第一中學(xué)、第四小學(xué)、雙山學(xué)校、九三小學(xué)等6個學(xué)校展開試點。試點校通過加強宣傳、舉辦講座、開展培訓(xùn)、組織活動等多種形式，傳播家庭教育的新理念、新知識，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長對家庭教育的認識，讓家長積極擔(dān)負起教育者的責(zé)任，懂得了依法帶娃的重要性。墨爾根小學(xué)二年二班陳梓睿媽媽說“通過參加“心語家庭教育咨詢室”聽課、學(xué)習(xí)活動，讓我真正體會到了，孩子在成長學(xué)習(xí)的過程中，家庭教育是最關(guān)鍵的，畢竟父母是孩子的第一任老師，很多事情如果你自己都做不到，又拿什么去說服孩子呢？所以家長要做到以身作則和言傳身教”。雙山學(xué)校采取“一把鑰匙開一把鎖”的方式，指導(dǎo)家長掌握科學(xué)的家庭教育方法。兩年實驗中，試點校組織“五老”、名優(yōu)、骨干教師開展家庭教育專題宣講30多場次，受教育家長6000多人次。家長與子女平等協(xié)商對話的比率從過去的47%增至98%，傳統(tǒng)的命令式專制性的教育方式明顯低減少。家長們實現(xiàn)了家庭教育“五大轉(zhuǎn)變”和“六個增多”。“五大轉(zhuǎn)變”，即：一是轉(zhuǎn)變了家長家庭教育觀念；二是轉(zhuǎn)變了家長家庭教育方式和方法；三是轉(zhuǎn)變了家長與孩子溝通的技巧；四是轉(zhuǎn)變了家長對孩子成才成人的看法，形成了新的人才觀、教子觀；五是轉(zhuǎn)變了家長對學(xué)校、對教師的態(tài)度?！傲鶄€增多”，即：一是家長教育子女的意識和自覺性增多了；二是家長教育子女講科學(xué)、依法帶娃的增多了；三是家長注重自身形象，以身作則，做表率的增多了；四是家長注重家庭教育環(huán)境改善的增多了；五是家長對家庭文化建設(shè)方面肯投入的增多了；六是家長主動參與社會團體為學(xué)校辦實事、辦好事的增多了。如今，“心語家庭教育咨詢室”已成為探索開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系中的主導(dǎo)力量。同時，各學(xué)校每學(xué)期定期召開家長會議，班主任老師把學(xué)生在校情況向家長做比較全面的匯報，讓家長及時了解學(xué)生在校的情況。家長會上，給家長發(fā)放培養(yǎng)教育孩子的經(jīng)驗介紹材料，讓家長從中汲取配合學(xué)校對孩子施教的好方法，好點子。班主任老師堅持經(jīng)常采用電話、微信、約談等方式，隨時把學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)狀況向家長匯報，并傾聽家長對學(xué)生的教育意見，共同商討教育方法。各學(xué)校還利用升旗儀式、入隊式、開學(xué)式、畢業(yè)式、成人禮儀式等突出愛國、愛黨、愛社會主義的教育。在第二課堂里，讓學(xué)生走進社會，走進自然，走進生活等，對中小學(xué)生進行熱愛祖國大好山河，熱愛家鄉(xiāng)的教育。

社會層面

以社會為依托，多渠道開展法律知識普及教育活動。市關(guān)工委組織“五老”成員在憲法日、憲法宣傳周等時間節(jié)點，陪伴青少年開展課外閱讀和觀看法治教育宣傳片的方式，對孩子們進行法治宣傳教育，引導(dǎo)中小學(xué)生要學(xué)會用法律保護自己的合法權(quán)益，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好少年。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委堅持開展普法進校園活動，“五老”們從中小學(xué)生身邊的事情入手，深入淺出地對學(xué)生進行交通安全意識、警惕電信詐騙、遠離毒品、遠離邪教、預(yù)防校園欺凌等幾方面的法治教育，采用分發(fā)宣傳單的方式，告訴同學(xué)們遇到校園、校外欺凌等一些傷害時的自我保護方法。每年在暑寒假期間，嫩江鎮(zhèn)關(guān)工委都要請法律工作者來社區(qū)為青少年上法制課，以不斷增青少年的守法意識。嫩江市法院與市關(guān)工委探索了“模擬法庭”，由學(xué)生擔(dān)任審判長、審判員、法官、被告人等角色，在實踐感悟中增強法律意識。同時，組織退休老法官對失足青少年進行回訪，積極深入社區(qū)、學(xué)校，開展法制報告會，以案講法，以鮮明的事例教育未成年人。嫩江市檢察院與市關(guān)工委創(chuàng)建青少年法治教育、監(jiān)督、預(yù)防、一體化工作模式，開設(shè)了“青少年求助熱線”，探索了一套符合司法規(guī)律和未成年人特點的工作機制，嫩江市法院成立了警示教育基地，通過“法治文化校園行”、“檢察院開放日”等形式，向廣大青少年普及法律知識。自2021年起，市法檢兩院的領(lǐng)導(dǎo)，均擔(dān)任了轄區(qū)中小學(xué)校兼職法治副校長，市47所中小學(xué)受聘的法治副校長，每人每年至少到兼職學(xué)校講授法治課2次。在此基礎(chǔ)上，市教育、衛(wèi)生、公安、市場質(zhì)檢等多部門聯(lián)動，長效化開展校園周邊綜合整治行動，加強全市中小學(xué)校周邊治安環(huán)境的檢查和整頓，不斷凈化未成年人成長環(huán)境。

同時，各學(xué)校積極主動地聯(lián)系所在地機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位及社區(qū)、村（屯）等，采用請進來，走出去的方法，組織校外教育隊伍對中小學(xué)生開展思政與法制教育；學(xué)?！啊謇稀ぷ魇摇泵繉W(xué)期都邀請老戰(zhàn)士或老教師作一次紅色報告，向?qū)W生進行革命傳統(tǒng)教育，激勵學(xué)生向革命前輩學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活和大好時光。每學(xué)年還邀請公安干警來校做法制知識講座，讓學(xué)生知法懂法，自覺遵紀守法，不斷提高法制觀念和思想覺悟，自覺抵制不法思想的侵蝕。各學(xué)校積極開展體驗教育，組織學(xué)生走出校門，參加社會實踐活動，如:鶴山學(xué)校組織小學(xué)生走進仙鶴湖農(nóng)業(yè)莊園，開展《粒粒皆辛苦》勞動教育實踐活動?；顒又?，師生們參觀和體驗了南果北種溫室、花卉溫室、西紅柿溫室等多項內(nèi)容。同學(xué)們了解花卉種植的基本常識，學(xué)習(xí)到了很多書本以外的知識，通過松土、施肥、移栽等實踐勞動，熟悉掌握了勞動生產(chǎn)技能，感受到了勞動帶來的無限快樂!   

春風(fēng)桃李次第開，若非辛苦何風(fēng)采？嫩江市關(guān)工委將持續(xù)發(fā)揮學(xué)校龍頭作用、家庭基礎(chǔ)作用、社區(qū)平臺作用，不斷健全完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，延長手臂拉動學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育功效，提升未成年人思想道德建設(shè)工作的針對性和實效性。